
Компанія «Kantar Україна» на замовлення організатора Global Teacher Prize Ukraine ГС «Освіторія» дослідила престижність вчительської професії в Україні.
Для цього опитали 1000 респондентів з усіх регіонів віком від 18 до 55 років, які живуть у місті та користуються Інтернетом.
83,2?% опитаних визнали, що вчителі важливі – це на 3% менше, ніж показало аналогічне дослідження минулого року. Також 38,7% вважають, що в Україні професію вчителя мало цінують (минулого року цей показник був 26,7%).
Водночас, на відміну від молоді, респонденти віком 30-40 років набагато частіше відповідають, що вчительська праця цінується.
Показово, що 49,9% опитаних не хотіли б, щоб їхня дитина стала вчителем. Бажали б, щоб їхня дитина стала вчителем, – 9,4%.
Близько половини погодились, що головні завдання педагога полягають у допомозі учням у розвитку вмінь та навичок, у заохоченні учнів до навчання та зацікавленні матеріалом, у розвитку здібностей та талантів (51,5%, 49,6% та 42,5% відповідно).
Лише 9,4% відповіли, що завдання вчителя – стежити за успішністю учнів та результатами їхнього навчання; 8,1% вірять, що вчитель має вести за собою і показувати приклад для наслідування.
Найкращим показником ефективності роботи вчителя 89,2% опитаних вважають «досягнення та особистісний розвиток кожного учня».
Лише 4,6?% сказали, що ефективна робота вчителя – це «гарні оцінки учнів», і 2,7?% – «відповідність уроків навчальній програмі».
За матеріалами – ГС «Освіторія»
- Відпустка за сумісництвом та дистанційна робота за основним місцем: консультує юрист
- Законопроект #2681: підпиши петицію і підтримай свою профспілку!
- Дати проведення ЗНО-2020: що відомо?
- Заява ФПУ до Всесвітнього дня безпеки і охорони здоров’я на роботі
- Глобальний «цифровий розрив» у дистанційному навчанні: освітяни шукають нові рішення